第三届全国高等书法教育书作特邀展帕罗奥图开

2015年7月9日上午,“2015全国中小学书法教师研修班”结业典礼暨座谈会在东南大学九龙湖宾馆举行。中国书法家协会副主席、中国书法家协会教育委员会主任、东南大学中国书法研究院院长言恭达;东南大学艺术学院院长王廷信;东南大学艺术学院书记王和平;南京师范大学教授、中国书法家协会教育委员会委员王继安参加典礼并为学员颁发结业证书,典礼仪式由东南大学中国书法研究院常务副院长刘灿铭主持。

8月22日上午10时,首届全国高等书法教育书作邀请展在吉林省政协书画院展览中心隆重开幕。 全国高等书法教育书作邀请展是由中国书法家协会主办,中国书法家协会教育工作委员会执行主办,首都师范大学中国书法文化研究院、东南大学中国书法研究院、长春大力纳米技术开发有限公司承办。中国文联副主席、中国书法家协会顾问、吉林省文史馆馆长段成桂,中国书法家协会副主席、教育委员会主任言恭达,中国书协分党组成员、副秘书长潘文海,吉林省政协副主席王尔智,吉林省人大秘书长、中国书法家协会理事、吉林省文联副主席吴玉珩,吉林省委宣传部副部长张志伟,吉林省文联党组书记、主席尹爱群,吉林省教育厅党组书记、吉林省高校工委书记孙维杰,中国书协理事、中国书协教育工作委员会秘书长王元军,中国书法家协会理事、吉林省文联名誉主席、吉林省书法家协会主席毕政,吉林省书法家协会副主席、吉林省政协书画院副院长刘成,大力集团董事长刘士祥,长春德斐文化传媒总经理刘畅,以及来自书法界、企业界、书画收藏界的百余位代表人士共同出席开幕式。

清华人文学院举行言恭达先生入职欢迎仪式


清华新闻网3月30日电3月28日下午,清华大学人文学院在新斋举行言恭达先生入职欢迎仪式。校党委副书记邓卫出席并讲话,人文学院党委书记孙明君主持会议。

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言恭达先生入职欢迎仪式现场

邓卫在欢迎辞中表示,言恭达先生作为书法家入职人文学院,原因固然因为书法本身是我国具有数千年传统的艺术形式,但更重要的是书法艺术中蕴含着超越时空的中华哲学思想和人文精神。言恭达先生不仅书法艺术精湛,而且对中国传统文化及艺术思想有独到见解,加入人文学院后将会有更广阔的空间发挥作用。

邓卫希望言恭达先生在入职后能够充分利用自己的专长,推动学校人文学科的发展、人文素质教育的提升,为清华文科的“双高”计划、为使清华变得“更人文”做出重要贡献。同时,邓卫希望言恭达先生充分发挥社会活动家的作用,提升清华人文学院的学术影响力和社会声誉。

孙明君简要介绍了言恭达先生的基本情况、学术经历、社会活动,以及所取得的代表性成就和荣誉。

人文学院院长万俊人认为,言恭达先生的加盟和他准备筹建的书法中心将给人文学院带来新创意、新气象,这不仅充实了人文学院的学科建设,将“更人文”的理念从学理层面拓展到实践层面,而且对学校整个人文素质教育的加强也有很大助益。

言恭达先生对学校和人文学院的厚爱表示感谢,认为这是对他的激励和鞭策。他表示,在今后的工作中将以敬畏清华百年人文传统、坚守文化理想和时代精神的姿态,创新工作,在原有基础上不断升华,在新的时代环境、新的岗位上,为清华人文学科的发展做出新的成绩。

人文学院党委副书记张文霞、刘晓峰、解峰,副院长戚学民、蔡文鹏参加了欢迎仪式。

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欢迎仪式后合影

人物链接:

言恭达,男,1948年生,江苏常熟人。国家一级美术师,享受国务院特殊津贴专家。第五、第六届中国书法家协会副主席,兼中国书法家协会教育工作委员会主任,篆书、篆刻专业委员会主任。中国人民对外友好协会国际艺术交流院院长,教育部全国教育书画协会副主席,中国国家画院院务委员,南京大学、南京航天航空大学兼职教授、硕士研究生导师。东南大学兼职教授,博士研究生导师,东南大学中国书法研究院院长。

言恭达受业于著名书画家沙曼翁、宋文治先生。擅诗文,精多种书体,工篆刻、善绘画。作品多次参加重要展览、获奖并被中国国家博物馆、中国美术馆等布置与收藏。撰写数十篇书学论文,策划领撰《中国米芾书法全集》,主编、撰写《王羲之、王献之书法全集》、《当代书法论丛》等丛书、专集、论著数十部。

供稿:人文学院 编辑:华山

座谈会上,各位学员都能结合各自教学经验和此次学习情况,交流了自己对书法艺术的认知,肯定了此次研修班对自己书法学习与教学的积极意义。同时也针对目前中小学书法教学中的诸多问题,提出了许多建议。可以看出,通过此次研修班学习,来自全国各地的中小学书法教师们对书法艺术与书法教学的认知,均得到了显著提升。

开幕式由中国书协分党组成员、副秘书长潘文海主持,由长春德斐文化传媒总经理刘畅致欢迎词。中国书法家协会副主席、教育委员会主任言恭达先生在开幕式上作主旨发言,他在充分肯定全国高等书法教育论坛的学术价值与社会影响力的同时,更提出体现时代人文性的艺术审美观点:“书法是中华文化的基因,基因改变则预示着文化性质的改变。汉字活着,中国书法活着,中国文化活着,民族才活着,历史才活着。书法艺术的实践不仅是创作艺术作品的本身,更重要的是对中华民族千年以来生活方式的承传。中国人典型的生活方式是礼乐生活,这种文化需要多种形式和层面的人文审美教育,形成民族集体记忆的诉求。当代艺术教育需体现中华文化美学教育的品行与特质,传导经典,讲授技艺,提倡以文化文,以艺养心,在当下尤其需要守护文化灵魂,回归艺术心灵,风正气正,让书法回归大众,回归生活,回归本真!”

王廷信在典礼仪式上讲话,他不仅从高等艺术教育与中小学艺术教育的关系,谈及每位中小学老师的责任与担当,更能启发诸位学员要将书法艺术的“技”与“道”相贯通,力争做到知行合一。最后,言恭达就此次研修班作了总结讲话。他认为中小学书法教育,首先要关注中小学书法教师的培养,鼓励中小学教师务必做到“坚守、融通、提升”的理念,同时提出三个“思考”和三个“研习”以此与学员共勉:第一个思考,书法的文化内质与文化品格。这是从事书法学习与教育的基础。第二个思考,中国书法的哲理思辨。尤其关注老庄哲学在当下书法中的价值与意义。第三个思考,中国书法要有生活底色。书法艺术必须回归民众、回归生活、回归本真。第一个研习,中国书法严密的技法程式训练。严密的技法训练是书法艺术创作和教学保证的基础。第二个研习,中国文化的人文性与学理性。必须具备全面、综合的人文艺术素养。第三个研习,即是对中小学书法教学法的认真钻研。我们各位不同于其他书法工作者,更多的肩负了中小学的书法教学任务,在“互联网+”的时代,既要开阔国际化视野,又要结合自身本土文化特点,来研习中小学书法教学及教学法。

全国高等书法教育书作邀请展是首届全国高等书法教育论坛的组成部分之一,展览汇聚了众多当代代表书家及书法教育界名家,包括欧阳中石、李铎等中国当代书坛老一辈书法艺术家以及申万胜、言恭达、苗培红、曾来德、王岳川、周文彰、杨广馨、张继等名家的精品力作共计120余幅。与此同时,该展览也是第二届吉林省市民文化节的省直重点活动,展示了当代书法在大众文艺审美方面的积极影响力。

(东南大学中国书法研究院供稿)

在文化大发展的时代,秉承中华传统文化信仰与文化敬畏,培养正确的艺术观和审美观,是为利在当代,功在千秋。全国高等书法教育论坛作为我国高校书法系统首次以书法教育作为主题的学术性论坛,旨在推动当代中国高等院校书法教育的发展,整合资源、凝聚力量、发挥优势,广泛团结和组织全国高等院校书法教育工作者,提升当代教育学术研究和艺术创作水平,发现和培养高等书法教育的尖端人才,使其成为聚合高等优秀书法人才的平台。论坛自去年12月下旬揭幕,共汇集来自全国80多所高校的书法学科负责人,以及教师、学生代表400余人出席论坛,为当今高校书法的学科建设、人才培养,以及服务中小学书法教育等方面建言献策。论坛成果及其影响力辐射书法教育界受众群体近万人,对推进书法教育的当代发展具有出里程碑式意义。藉由高等书法教育论坛所聚合的新型人文平台,也将广泛联合社会各界同仁,共同为当代高等书法教育的内涵发展与科学化进程提供助推力量。(霍玮撰稿)

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